不斷磨合，增長默契——福州八中領導力課程第五期

2017年2月23日，福州八中第五期SLP（Student Leadership Program）“學生領袖行動”課程在三江口校區(qū)學生發(fā)展中心如期舉辦。第五期的課程還沒開始，學生和老師早早得就到達了課堂上。12點30分整，第五期的課程在各學生干部的期待下正式開始。

這次的課程主要是圍繞著“默契”這個詞所展開的。所以在課程中，謝維興老師帶來了一個非?？简灤蠹夷醭潭鹊挠螒颉鯃髷?shù)，讓學生在不斷地失敗中對如何形成默契的配合有所感悟及提高團隊的默契程度。謝老師說明了游戲的規(guī)則：首先，所有團體成員按原來的5個小隊呈豎列站好。接下來，5個小隊的成員都戴上眼罩，在原地轉五圈，隨后在助手的協(xié)助下分散站開，打破原來的排列。接下來，所有成員從1到99開始報數(shù)，在三十分鐘內報到99就算成功。團隊中任何人都可以報數(shù)，如果同一個數(shù)字有兩個以上的人報，則要從新開始報數(shù)。不允許一個人報兩個數(shù)字。不允許相鄰的人一直輪流報數(shù)。在報數(shù)的過程中不允許出現(xiàn)除報數(shù)外的其他聲音。

在謝老師介紹后，游戲開始熱火朝天的進行，剛開始時大家報到10就失敗了，但隨著嘗試次數(shù)的一次次增加，團體成員可以報到45、57甚至80。一共經過33次，20分鐘的嘗試，最終團體成員報數(shù)到99獲得成功。

活動結束后，大家都非常高興地為自己鼓掌。最終，謝維興老師對此次活動進行了反饋。他告訴我們，默契并不是馬上就能輕而易舉的達成。默契的配合孕育在一次次的失敗一次次的嘗試中。在開始的時候，大家只能一起報數(shù)到10，但是經過一次次的嘗試、一次次的失敗大家最終成功報到了99。謝老師指出大家在活動中可能表現(xiàn)的比較急，達成任務的愿望比較迫切。但是成功往往欲速而不達，謝老師告誡大家在做事時要有耐心和包容心，在事情的起步階段我們要允許失敗、允許錯誤，磨煉我們的包容心，最終我們一定會發(fā)現(xiàn)其實我們一直走在朝向成功的路上。