2019-2020學(xué)年班主任工作坊（七）

經(jīng)驗共分享　交流促成長

　　班級管理是班主任的一項重要工作，包括對人、事、物的管理。班主任是班級管理的核心人物，學(xué)生成長的引領(lǐng)者，是家校溝通的橋梁。為充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射引領(lǐng)作用，提升班主任帶班能力，2019年12月16日上午10：00，在我校三江口校區(qū)開展了本學(xué)期第四次班主任工作坊“經(jīng)驗共分享交流促成長”，分享班級管理的有效經(jīng)驗，提高班主任管理水平和管理能力。參加本次工作坊的有我校魏健副校長、德育處譚躍龍副主任、德育處陳文萍副主任、團(tuán)委林瀚書記、全體段長和班主任。

首先由三個年段的班主任代表進(jìn)行了帶班經(jīng)驗分享交流。

高一班主任代表張艷老師分享了帶班的經(jīng)驗：踏踏實實做事，認(rèn)認(rèn)真真做人?！耙话喟藞F(tuán)制”，按團(tuán)管理班級的制度是12班同學(xué)們的一個創(chuàng)意，全班56人分成了八個團(tuán)。團(tuán)長負(fù)責(zé)安排團(tuán)內(nèi)成員的工作，關(guān)注成員的學(xué)習(xí)情況，給予建議與幫助，及時和班委互相交流，力求每位成員更優(yōu)秀地發(fā)展。同時每周按順序輪流一個團(tuán)負(fù)責(zé)班級的各項常規(guī)事務(wù)。半期考后對八個團(tuán)做了調(diào)整，團(tuán)內(nèi)成員們文理互補，新建的各團(tuán)還有自己的團(tuán)名、團(tuán)標(biāo)、口號和奮斗目標(biāo)，同時團(tuán)標(biāo)貼在班級的前后墻上，成為了12班一道獨特的風(fēng)景線。

　　高二班主任代表王章老師分享了帶班的經(jīng)驗：意識、規(guī)范、參與、服務(wù)。王章老師所帶的高二8班是實驗班，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較為良好，作為班主任，王章老師一直引導(dǎo)學(xué)生從意識上對自己有正確定位，實驗班不是一種榮譽，而是一份責(zé)任，實驗班的每一位同學(xué)都肩負(fù)著班級、學(xué)校、家庭的責(zé)任，要為了肩上的責(zé)任而發(fā)奮圖強。

　　高三班主任陳舒婷老師分享了自己的帶班理念：教育植根于愛。友愛是一個班級團(tuán)結(jié)凝聚的關(guān)鍵。自從陳舒婷老師接管了高三（10）班，為了使班級更加團(tuán)結(jié)友愛，陳老師走訪學(xué)生家庭了解情況，經(jīng)常前往學(xué)生宿舍關(guān)心日常起居。對于學(xué)生的錯誤，不予以過度的懲罰，但是對于學(xué)生的進(jìn)步，給予大力的表揚和贊賞。在陳老師創(chuàng)造的友愛氛圍下，同學(xué)之間成立了學(xué)習(xí)小組，在自習(xí)、晚自習(xí)、跑操、輪換座位等方面發(fā)揮小組機制，互幫互助。在漫漫高三學(xué)業(yè)中，互相扶持，互相鼓勁。在每個月最后一次的班會課上，陳老師會自制巧克力紙杯蛋糕來，為當(dāng)月的壽星們送上祝福；在節(jié)日里，會自帶材料，在英語課上寓教于樂，不僅了解節(jié)日由來，學(xué)習(xí)英文表達(dá)，也和同學(xué)們一起動手制作美食慶祝節(jié)日。

發(fā)言者從細(xì)微處入手，落實帶班的每一個環(huán)節(jié)，獨到的見解贏得了陣陣掌聲。老師們積極參與分享，有問答、有交流、有歡樂、有感悟，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

最后譚躍龍副主任作了經(jīng)驗分享的總結(jié)。他肯定了班主任的努力，同時也希望班主任回顧、分析和反思這個學(xué)期存在的疑惑和不足，在新的2020年里要給自己制定目標(biāo)，規(guī)劃未來，更好地開展工作，百尺竿頭更進(jìn)一步。此次工作坊既為老師們搭建了相互交流展示的平臺，也為今后更好地開展班級管理工作提供了借鑒。以后的工作中我們會扎實有效的推進(jìn)班級管理工作的開展，創(chuàng)新管理方法、提高管理水平，讓班級管理工作再上新臺階。