做一個(gè)智慧的家長(zhǎng)--劉 瑩[高一（12）班黃思語(yǔ)家長(zhǎng)]

 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，家長(zhǎng)們晚上好！我是高一（12）班黃思語(yǔ)的媽媽?zhuān)軜s幸受到學(xué)校的邀請(qǐng)和大家進(jìn)行交流。其實(shí)，在座的家長(zhǎng)中有很多都比我有水平，孩子也更優(yōu)秀。我站在這里，只能說(shuō)真的有點(diǎn)緊張，一會(huì)兒如果講的不好，請(qǐng)大家多給我些鼓勵(lì)。

   今天我想和大家溝通分享的主要有兩個(gè)方面的內(nèi)容。第一個(gè)方面是關(guān)于我們的Q群。這里首先要感謝我們的段群群主4班的暑之雪家長(zhǎng)（這是她的網(wǎng)名）和我們12班的班長(zhǎng)陳正陽(yáng)的媽媽?zhuān)撬齻兗皶r(shí)建立了群，讓我們有了很好的溝通交流的平臺(tái)，才有了今天我們稱(chēng)道的萬(wàn)能的Q群。

   這里我主要談?wù)勎覀?2班的班群。我們班共有56個(gè)學(xué)生，目前Q群人數(shù)達(dá)到64人，其中有三個(gè)老師，還有些是爸爸媽媽同在群內(nèi)的。我們的班群如此有人氣，首先要感謝我們的班主任黃俊老師。開(kāi)群之初，群里原本也冷冷清清，黃老師的加入，軍訓(xùn)圖片的上傳，有關(guān)孩子們的消息讓我們這些和孩子短暫失聯(lián)的家長(zhǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。我原本也很少上Q，就是從那時(shí)起，每天起床的第一件事就是拿起手機(jī)看看有沒(méi)有來(lái)自群內(nèi)的消息，從那里尋找孩子的蛛絲馬跡。接下來(lái)的正常學(xué)習(xí)中，還是感謝黃老師時(shí)常在群里發(fā)布孩子們的生活和學(xué)習(xí)狀況，每天黃老師都會(huì)將具有12班特色的班級(jí)量化管理表發(fā)到群里，傳遞12班各種信息，比如本周的文明宿舍；當(dāng)天作業(yè)缺交或者遲交的名單；當(dāng)天的違紀(jì)或者表?yè)P(yáng)情況；本周考試的優(yōu)勝名單和落后名單；當(dāng)天小測(cè)不合格或者不認(rèn)真的名單等等，才使得我們的班群越來(lái)越有凝聚力，家長(zhǎng)們也都時(shí)刻關(guān)注著群里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@里可以及時(shí)和老師溝通情況，了解孩子的問(wèn)題，也可以和其他的家長(zhǎng)們共同探討孩子的教育問(wèn)題。Q群的存在和發(fā)展離不開(kāi)群內(nèi)大家的積極參與，家長(zhǎng)們也時(shí)常表達(dá)意見(jiàn)，為如何做好老師和孩子們的堅(jiān)強(qiáng)后盾出謀劃策。后續(xù)的工作中我們將邀請(qǐng)更多的科任老師入群，及時(shí)和我們分享孩子們的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)然，因?yàn)槊總€(gè)老師習(xí)慣不同，如果有的老師不方便入群，我們也表示理解。關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，配合老師做好家校聯(lián)系，傳遞正能量，分享生活樂(lè)事是我們班群的宗旨，也希望大家共同維護(hù)，把班群越辦越好。

   第二個(gè)方面我想和大家探討下如何才能做一個(gè)智慧的家長(zhǎng)，為我們的孩子開(kāi)啟一扇快樂(lè)成長(zhǎng)之門(mén)。現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活極度豐富，吃的，穿的，用的父母都極盡所能給他們最好的。但不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的孩子也確實(shí)面臨著來(lái)自學(xué)習(xí)方面較大的壓力，尤其是我們這些努力一把就有可能上好大學(xué)的孩子。所以，盡管我們一方面心疼孩子承受的壓力，另一方面又常常在孩子成績(jī)不夠理想的時(shí)候給他們施加壓力。如何平衡，相信大家和我一樣都在努力尋找這個(gè)點(diǎn)。下面我和大家分享一下我的孩子從被錄取到現(xiàn)在這個(gè)階段的成長(zhǎng)過(guò)程。我的孩子當(dāng)初是通過(guò)自主招生來(lái)到八中這個(gè)集體的。作為父母，一方面我們是想通過(guò)寄宿生活鍛煉孩子獨(dú)立自主的能力，另一方面，也是私心里想避過(guò)和青春期孩子過(guò)多接觸產(chǎn)生的矛盾。大家都知道，百分八十的孩子在智商上差距并不大，你想要學(xué)的好，就要比別人更努力！當(dāng)初科技班的考試，兒子沒(méi)考上，像每次不理想的考試后，他一樣也郁悶兩天，聽(tīng)話兩天，然后很快恢復(fù)原有狀態(tài)。大家想想，你們的孩子是不是也是這樣。當(dāng)時(shí)我們一看，這樣下去他考理實(shí)班的機(jī)會(huì)也不大?。∮谑俏覀兗訌?qiáng)了攻勢(shì)，軟硬兼施（所謂的軟硬兼施，其實(shí)不外乎就是威脅他剩下的假期還能不能愉快的玩耍那就要看他肯不肯用功考上理實(shí)班了）。當(dāng)然，更重要的是我們也花了時(shí)間耐心的陪伴他。他爸爸上網(wǎng)找來(lái)了一些合適的題目給他做，引導(dǎo)他用心把書(shū)看進(jìn)去，把例題認(rèn)真做一遍，表?yè)P(yáng)他一次比一次做得好。就這樣，他通過(guò)了兩次考試，進(jìn)入了理科實(shí)驗(yàn)班。剛來(lái)校的兩，三周，又是軍訓(xùn)，又是運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子回來(lái)雖然疲憊，但是興奮。周末和放假?zèng)]兩樣，打游戲，玩手機(jī)，看電視，一樣沒(méi)落下。接下來(lái)兩周，學(xué)校開(kāi)始加緊了學(xué)習(xí)的節(jié)奏，孩子考試成績(jī)不理想，我們打電話給他經(jīng)常不接，接了態(tài)度也不怎么友好。于是，我也心煩氣躁，周末回來(lái)沒(méi)了好臉色，還動(dòng)不動(dòng)吼他兩句，大家可以想象，這樣的家庭氛圍不是狂風(fēng)暴雨，也是陰云密布?！盁┧懒?，早知道呆在三江口不回來(lái)！”“那敢情好，我還眼不見(jiàn)心不煩了！”這樣的對(duì)話多了，剩下的就只有無(wú)話可說(shuō)了?？梢?jiàn)，我的智慧永遠(yuǎn)不夠！但好在我還能夠及時(shí)反省，及時(shí)從別人的經(jīng)驗(yàn)里學(xué)以致用?！昂⒆右彩俏覀兊睦蠋煟麄兡軒椭覀児餐砷L(zhǎng)”。孩子小的時(shí)候，我們知道孩子餓了該給他吃的，孩子冷了該為他加衣，可現(xiàn)在孩子長(zhǎng)大了，他煩了，我們?cè)撛趺崔k？我及時(shí)改變了策略。電話不再常打，打了也不問(wèn)成績(jī)，只問(wèn)今天過(guò)得怎樣？末了加一句“媽媽想你了”或者“媽媽愛(ài)你”，可以明顯感覺(jué)到孩子原本生硬的語(yǔ)氣變得柔軟，不再那么抗拒接我的電話。QQ留言從原來(lái)的一些勵(lì)志短文，學(xué)習(xí)方法等改變?yōu)橐恍┬⌒υ?，小幽默，讓孩子在一笑之余，釋放一點(diǎn)學(xué)習(xí)的壓力 。周末回來(lái)不再?lài)Z叨，只有美食，微笑和認(rèn)真聆聽(tīng)，電腦和手機(jī)雖然不可能禁止，但商量合理的使用時(shí)間，孩子還是愿意接受的。慢慢的，我就感受到兒子的平和，放松。良好的心理狀態(tài)對(duì)學(xué)習(xí)肯定是有幫助的，孩子的成績(jī)慢慢提高，半期考班級(jí)排名21，年段排名71，達(dá)到了我們對(duì)他的預(yù)期要求。其實(shí)，我和大家一樣，都希望自己的孩子能更好一點(diǎn)，也都覺(jué)得自己的孩子有能力更好一點(diǎn)，這種對(duì)孩子的高期望，從某種程度上說(shuō)來(lái)，也是一種貪婪，一種人性的弱點(diǎn)。所以，有時(shí)候作為智慧的家長(zhǎng)，我們要懂得合理控制這種求好的心理，接受孩子的現(xiàn)狀，設(shè)定較小的目標(biāo)，肯定孩子的微小進(jìn)步，還必須允許孩子在學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成績(jī)上的反復(fù)，只有這樣，孩子才能卸下怕考砸挨批的思想包袱，在我們的鼓勵(lì)中努力向前。另外，我們的孩子作為寄宿生，更需要的是家長(zhǎng)們能夠給他們自立，自理，自信，自強(qiáng)的空間和時(shí)間。

   最后，我想和大家說(shuō)的是，不管我們的孩子最終是成長(zhǎng)為參天大樹(shù)也好，美麗鮮花也罷，即使他只是默默無(wú)聞的小草，但只要他在心靈和身體上是健康的，在工作和生活中是快樂(lè)的，那就是我們?yōu)槿烁改笇?duì)孩子的最高期盼和最深的祝福。以上就是我今天的發(fā)言，謝謝大家！謝謝大家在這里聽(tīng)我分享，謝謝全體老師對(duì)孩子們的辛勤付出！