福州八中2011—2012學(xué)年德育處工作總結(jié)

“開發(fā)潛能，發(fā)展個性，為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展”的是我校的辦學(xué)理念。以“具有理想信念、公民意識、健康身心和科學(xué)人文素養(yǎng)”是我校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)?！皹酚隗w驗，多元發(fā)展” 是我校學(xué)生的具體要求。本學(xué)年，學(xué)校德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，為實現(xiàn)“精致八中、創(chuàng)意八中、幸福八中”， “一師一品牌、一生一專長、一班一特色”的發(fā)展愿景，積極開展豐富多彩、形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，將開展學(xué)校德育活動與學(xué)生的主體性實踐體驗緊密聯(lián)系，不斷提高德育工作的針對性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、實效性。重視校園文化建設(shè)，加強(qiáng)德育課題研究，創(chuàng)新德育方法，強(qiáng)化德育隊伍，突出心理健康教育在現(xiàn)代教育中的作用，營造積極的學(xué)校心理范圍，以“全國文明城市復(fù)檢”，“未成年人思想道德測評”和參評省優(yōu)秀先進(jìn)學(xué)校，省綠色學(xué)校為契機(jī)，夯實學(xué)生思想道德、行為習(xí)慣教育，取得了優(yōu)異成績。以高分通過福州市教育局先進(jìn)德育學(xué)校，并參評省先進(jìn)德育學(xué)校；成功召開第二屆屆家長論壇；成功舉行首屆心理文化節(jié)、首屆班級文化節(jié)。通過市綠色學(xué)校測評，獲得市德育處和文明辦多次表揚(yáng)。

   一、夯實學(xué)生道德規(guī)范、文明禮儀、行為習(xí)慣

   1、量化評比

   本學(xué)年我校建立了一套全新的融科學(xué)性與實踐性于一體的德育規(guī)章制度和措施，并借此來指導(dǎo)、保障各學(xué)校德育工作的切實開展。這些制度和措施主要包括：學(xué)生日常行為規(guī)范評比、兩操評比、衛(wèi)生評比及每周一次的流動紅旗評比。通過以上評比制度，加強(qiáng)對班級以及校園常規(guī)的管理。

   2、文明禮儀教育

   為了使文明福州繼續(xù)文明，保持福州創(chuàng)建文明城市的成果，引導(dǎo)學(xué)生做一個文明有禮的福州人，我們把每月的第一周作為學(xué)生常規(guī)檢查、評比、講評周，大力加強(qiáng)校園常規(guī)管理與學(xué)生日常行為規(guī)范的教育。在學(xué)生常規(guī)方面大處著眼，小處著手，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧文明的校園。

   3、5分鐘自我管理、綜合表現(xiàn)月反饋、成長記錄袋

   繼續(xù)開展德育創(chuàng)新，深化“每周5分鐘自我管理”、“綜合表現(xiàn)月反饋”和“成長記錄袋”活動?！懊恐?分鐘自我管理”以學(xué)生為主體，發(fā)掘?qū)W生自我教育、自主管理的能力，促進(jìn)學(xué)生做好時間管理。通過“綜合表現(xiàn)月反饋”，讓學(xué)生自我反省、自我約束，自我規(guī)范，促成學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并通過月綜合反饋加強(qiáng)家校聯(lián)系、溝通，形成教育的合力?！俺砷L記錄袋”則記錄學(xué)生（校園）生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既是學(xué)生自主管理的良好渠道，又是學(xué)生自我風(fēng)采的極佳展示。

   4、完善各種制度建設(shè)

   ①、為保障我校學(xué)生綜合素質(zhì)評價的順利實施，制定“福州八中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施指導(dǎo)意見”。 為進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，實現(xiàn)學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展，根據(jù)教育部頒布的《普通高中課程改革方案（實驗）》和《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》精神，結(jié)合我省普通高中教育的實際，制定我校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施指導(dǎo)意見。

   ②、進(jìn)一步落實“導(dǎo)師制”工作制度，倡導(dǎo)全體教師“全程育人、全員育人、全方位育人”。 “導(dǎo)師制”是德育處與監(jiān)控辦一道建立的特殊生跟蹤制度。每班由班主任確定十來名需要特別關(guān)注的學(xué)生，讓這些學(xué)生與科任教師建立一一對應(yīng)的幫教關(guān)系，采取一定措施，督促這些學(xué)生定期與科任教師溝通，取得教師更加直接的、具體的、有針對性的幫助督促，以促使他們更好發(fā)展。

   ③、與教務(wù)處配合，建立985優(yōu)秀生培養(yǎng)機(jī)制，落實班主任、德育老師與985優(yōu)秀生的交流、溝通制度，幫助優(yōu)秀生全面發(fā)展。

   二、創(chuàng)新德育裁體，打造各種活動，讓學(xué)生在展示個性、奉獻(xiàn)社會、體驗成功中感受幸福教育。

  （一）、系列班會課程化，加強(qiáng)對學(xué)生道德素養(yǎng)的教育

   對現(xiàn)有學(xué)校德育資源進(jìn)行開發(fā)、整合，形成學(xué)校、年段、班級三級特色德育課程，使德育內(nèi)容相對穩(wěn)定并易于操作，這樣有助于德育融入整個學(xué)校課程體系，在德育活動的內(nèi)容和實效上保持其連貫性。

   我校針對性、創(chuàng)造性地制定各年段的德育教育主題內(nèi)容，使之專題化、規(guī)范化，并圍繞主題自編德育教材，形成年段德育工作個性鮮明的特色。

   例如，高一年段利用入學(xué)的契機(jī)，充分重視并抓好起始階段的教育。從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，注意加強(qiáng)愛校教育、集體主義教育、法制教育、文明禮儀教育、目標(biāo)理想的教育等，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。特別是利用高一的社會實踐以及社團(tuán)活動培養(yǎng)學(xué)生尊重、交往、責(zé)任的品格。高二年段是承上啟下的階段，要組織學(xué)生做好上學(xué)年個人學(xué)習(xí)和班級工作的總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會發(fā)展，擴(kuò)大交往面，提高各方面能力，投入到新的學(xué)習(xí)生活中，注重人格教育、誠信教育、大氣教育、榮辱觀教育、人生觀價值觀教育和青春期教育等。高三年段做好學(xué)生畢業(yè)班意識的教育工作，以及公民意識教育，通過“主題班會”、“成人儀式”、“百日誓師大會”等對學(xué)生進(jìn)行理想教育、公民教育，并針對高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，心理負(fù)擔(dān)重的實際，開展團(tuán)體和個別心理輔導(dǎo)，開設(shè)以“面對高三”、“高三學(xué)習(xí)心理與應(yīng)試策略”、“應(yīng)對考試焦慮”為要內(nèi)容的心理講座以及“放飛心靈、超越夢想”大型學(xué)生團(tuán)訓(xùn)活動。

   各班級開展主題班會，注重人格教育、誠信教育、大氣教育、榮辱觀教育、人生觀價值教育和青春期教育等。

  （二）、寓德于教、鍛煉才干、展示個性、體驗成功

   1、德育主題活動 1、開設(shè)道德講堂  為扎實推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，促使道德建設(shè)的氛圍更加濃厚、基礎(chǔ)更加扎實、實踐更加深入、成效更加明顯。以全校范圍內(nèi)先進(jìn)典型、模范人物為基礎(chǔ)，組成宣講隊伍，利用主題班會、國旗下講話、教工大會等契機(jī)來詮釋道德內(nèi)涵。通過評選“文山之星”美德少年樹立榜樣，集中宣傳，積極帶動全校師生學(xué)習(xí)和感悟身邊先進(jìn)人物的可貴精神和寶貴品質(zhì)。將學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀和加強(qiáng)思想道德建設(shè)，納入學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容，作為學(xué)習(xí)培訓(xùn)、素質(zhì)教育的基礎(chǔ)課、必修課。2、開展“誦讀經(jīng)典，歌我中華”活動  為廣泛開展經(jīng)典誦讀活動，積極動員青年學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國文字，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心，我校深入開展了“誦讀經(jīng)典，歌我中華”的活動。在班級誦讀、人人誦讀的基礎(chǔ)上，舉辦了福州八中中華經(jīng)典誦讀的大型比賽。本次比賽以班級為單位，每班選送一個節(jié)目參賽，分別從內(nèi)容、語言藝術(shù)以及臨場表現(xiàn)等方面打分。通過本次比賽把經(jīng)典誦讀活動推向了高潮。

   2、校園文化專題活動1、開展“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園”活動，注重班級文化氛圍的營造，策劃組織首屆班級文化節(jié)。2、積極參加兩岸中學(xué)生自然探索夏令營、英國小記者夏令營、澳大利亞游學(xué)夏令營。3、積極推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與健康發(fā)展。4、開展班班有歌聲活動，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育， 加強(qiáng)愛國主義教育，豐富校園文化生活。5、通過學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《福州八中學(xué)生手冊》，學(xué)生軍事訓(xùn)練，從而塑造文明有禮的八中人。6、通過開展法制教育、防震防災(zāi)演練等活動，對學(xué)生進(jìn)行基本生活能力培養(yǎng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的法律意識，進(jìn)行“三生”教育。7、通過開展賑災(zāi)、義賣、慰問貧困生系列活動培養(yǎng)學(xué)生“大愛”的胸懷。8利用家長學(xué)校、社區(qū)青少年宮等陣地進(jìn)行宣傳，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全方位育人的目的，最終形成人人向善、人人崇善的社會道德新風(fēng)尚。

   3、網(wǎng)絡(luò)德育教育活動1、利用數(shù)字青少年宮推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)德育工作，推動榕城文明小博客活動，建立學(xué)校博客圈把“文明小博客”活動融入思想品德教育中，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日等，設(shè)置博客主題，把“文明小博客”活動融入校園文化活動中。2、廣泛組織未成年人積極參與“學(xué)習(xí)雷鋒、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動，引領(lǐng)廣大未成年人崇尚先進(jìn)、見賢思齊，將學(xué)雷鋒活動不斷引向深入。3、開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名活動，貫徹落實中央關(guān)于把開展愛國主義教育活動作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)重要內(nèi)容的指示精神，以網(wǎng)上簽名寄語為載體，以五愛為主要內(nèi)容，引導(dǎo)未成年人積極參與愛國主義教育活動，引導(dǎo)他們從愛父母、建設(shè)家鄉(xiāng)做起，從愛生命愛學(xué)習(xí)、立志成才做起，從回報社會、報效祖國做起，在平凡小事、點(diǎn)滴細(xì)節(jié)上培養(yǎng)高尚道德情操和濃厚愛國情感。

   4、“青年志愿者”活動   每年三月份舉行學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊啟動儀式，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，建立了福州第八中學(xué)青年志愿團(tuán)章程，逐步完善了志愿團(tuán)各部門的機(jī)制，以及在福州八中學(xué)生守則中明確規(guī)定了“志愿者活動”作為各級各類評先標(biāo)準(zhǔn)之一。多年來，我校志愿團(tuán)積極投身創(chuàng)建校園精神文明和社會志愿服務(wù)活動，多次開展了“尊老愛幼、綠色環(huán)保、文明勸導(dǎo)”等各具特色、豐富多彩的志愿者公益活動。

   1、為了配合福州市“創(chuàng)建全國文明衛(wèi)生城市”工作，我們開展了交通秩序維持等一系列以“文明勸導(dǎo)”為主題的志愿者活動；

   2、為了增進(jìn)同學(xué)們的環(huán)保意識和奉獻(xiàn)精神，我們開展了以"維護(hù)環(huán)境，美化生活"為主題的環(huán)保志愿者活動。

   3、為了弘揚(yáng)尊老愛幼，孝敬長輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，了解幫助社會特殊群體，我校許多團(tuán)支部組織志愿者利用節(jié)假日，到兒童福利院或老年公寓等地開展“奉獻(xiàn)愛心”為主題的志愿者活動。他們以實際行動詮釋了志愿精神，讓老人們、孩子們真實地感受到社會給予的溫暖和愛心。

    4、在第13個推普周里，為了增強(qiáng)廣大學(xué)生和及市民對“普及普通話、加強(qiáng)規(guī)范字”目的理解，我們走進(jìn)社區(qū)、街道，開展了“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”等系列活動。

5、為了普及和豐富市民的歷史文化知識，提升博物館作為愛國主義教育的“立體教科書”地位。我校志愿者參與福州市博物館的 “博物館之友—文化志愿者”活動。

   三、積極實踐“三生教育”，打造學(xué)校德育工作的新亮點(diǎn)

   本學(xué)年，德育處以“三生教育”即生命價值、生存價值、生活價值，為學(xué)校德育的抓手，將學(xué)校的德育工作涵蓋在“三生教育”之中，將學(xué)生的教育，師德教育，家庭教育，學(xué)校教育，社會教育統(tǒng)籌在“三生教育”概念中，有針對性、有效地開展德育活動，打造德育的品牌。圍繞“三生教育”，不斷提高廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的觀念，提高安全自護(hù)能力，構(gòu)建文明、平安、和諧的校園。開展主題班會，感受生活的精彩；在逃生演練中，感受生存技巧；在法制教育中，感悟生命的珍貴。

   四、心理教育工作從常規(guī)走向品牌，凸顯我校德育工作的特色

   福州八中建立全市一流的心理咨詢室，擁有以謝維興老師為首的教師團(tuán)隊，心理教育工作正從常規(guī)走向品牌，凸顯了我校德育工作的特色

   1、做好常規(guī)心理工作，通過學(xué)生心理個性測試、建立985學(xué)生心理檔案，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和成長規(guī)律，把心理健康教育作為學(xué)生德育教育的基礎(chǔ)，實現(xiàn)從心理健康教育——與學(xué)生交流溝通——觸及學(xué)生的心靈——達(dá)到學(xué)生心靈的感化，實現(xiàn)德育從外化走向內(nèi)化的境界。

   2、突出特色品牌：通過富有我校特色的班主任工作坊活動，組織班主任野外心理拓展活動；組織高三畢業(yè)班學(xué)生團(tuán)訓(xùn)，組織高一、高二學(xué)生參加心理測試，并分析相關(guān)數(shù)據(jù)，為師生心理健康、幸福工作和學(xué)習(xí)奠定心理基礎(chǔ)。

   3、完善我校心理健康教育的立體網(wǎng)絡(luò)

心理健康教育問題不僅是專兼職心理健康教師的問題，而應(yīng)是全體教師共同關(guān)注的問題。我校一方面通過班主任培訓(xùn)，向年輕老師提供學(xué)生心理發(fā)展的線索、心理健康教育的特點(diǎn)及技能技巧；另一方面主動和年段長、班主任、課任老師溝通，主動參加班會，在班級工作中積極主動滲透心理健康教育，實現(xiàn)心理健康教育和德育工作的有效結(jié)合，從而提高思想教育工作的實效。

   4、加強(qiáng)心理課題研究。本學(xué)年共完成三個心理課題：學(xué)生適應(yīng)性學(xué)習(xí)研究、時間管理研究、手機(jī)使用研究，在課題研究中使學(xué)校心理工作不斷深化和提升。

   5、開拓創(chuàng)新，成功舉辦了第二屆家長論壇和首屆心理文化節(jié)活動。通過家長論壇，增強(qiáng)家庭和學(xué)校的溝通，形成教育的合力，從而實現(xiàn)家長角色從教育的關(guān)注者到促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生身心健康地成長；通過首屆心理文化節(jié)，使師生轉(zhuǎn)變觀念，使心理健康教育在構(gòu)建和諧校園中更好的發(fā)揮作用。

                                             德育處

                                             2012.5