2017-2018學年市級公開周初中、高中部通用技術組公開課報道

聚焦核心素養(yǎng)，深化對話教學

專家進課堂，新模式引發(fā)新對話

福州第八中學高中部通用技術組

2018年4月12日，我校高中部通用技術組在校公開周期間舉辦了主題為“聚焦核心素養(yǎng)，深化對話教學”的校際教學活動，教研組章盛智老師、林奇峰老師精心準備了兩節(jié)精彩的公開課，根據(jù)學情、生情，邀請專家進入課堂，從專業(yè)角度為學生拓展知識面、指導學生實踐，充分展示了我?！爸v求整體效益，重情、重導、重實踐”的教學模式。

福建省教育研究院叢敏老師、福州大學建筑學院碩士生導師趙沖老師、土木工程學院研究生吳泓鈞、3D設計師陳憲老師受邀參與了本次教學活動，福州市通用技術名師工作室、福州格致中學、福州十五中、福州華僑中學等其他兄弟學校老師參加了聽課和評課活動，并給予了極高評價。

《別墅模型的設計與制作---梁柱結(jié)構的設計》（開課教師：章盛智）

與學生探討梁柱結(jié)構的設計

基于STEAM教育理念及核心素養(yǎng)引領的“以項目實踐承載知識與技能”是我校通用技術課程主要教學模式，已在多校推廣使用。“別墅模型的設計與制作”作為大過程大項目，承載了《技術與設計2》的知識與技能。整個設計和制作過程貫穿著設計的一般過程；在方案的構思階段，別墅的整體結(jié)構及室內(nèi)的合理布局需要用系統(tǒng)的思想方法進行設計和分析；材料的使用及連接方式等直接影響著別墅模型的強度和穩(wěn)固性；整個別墅的制作過程貫穿著流程的設計與優(yōu)化；別墅模型內(nèi)部燈光的應用、智能家居的設計涉及簡單控制系統(tǒng)的具體應用。

本節(jié)內(nèi)容為大過程其中的一個重要環(huán)節(jié)《梁柱結(jié)構的設計》，這個環(huán)節(jié)是制作別墅模型最重要部分，也是整個過程最難的環(huán)節(jié)，梁柱結(jié)構搭建得好壞直接影響整體效果和質(zhì)量，也直接影響完成進度，本節(jié)內(nèi)容涉及到結(jié)構與強度、結(jié)構與穩(wěn)固性及連接方式等方面的知識與技能。

本節(jié)課特邀福州大學建筑學院碩士生導師趙沖教授，土木工程學院研究生吳泓鈞進入課堂，從專業(yè)角度給學生分析梁柱結(jié)構的設計思想，綠色建筑和可持續(xù)發(fā)展理念，為學生的別墅模型項目的設計與制作提供專業(yè)引領，也讓學生對高校土木工程、建筑設計等專業(yè)課程有了一定的感性認識，為他們今后的專業(yè)選擇起到一定的引領專業(yè)。

福州大學建筑學院碩士生導師趙沖教授介紹“綠色建筑”設計思想

福州大學建筑學院碩士生導師趙沖教授指導學生修改梁柱結(jié)構設計圖

學生正聚精會神地聽土木工程學院研究生吳泓鈞的分享

學生以小組為單位緊鑼密鼓地進行梁柱結(jié)構的設計與制作

本課教學在章盛智老師的精心籌備下，實現(xiàn)了預期的設想，教學效果良好。亮點主要在于以下三個方面：第一，章老師以自己的家鄉(xiāng)為案例對“綠色建筑、可持續(xù)發(fā)展”的解讀，給了學生新的啟發(fā)，讓學生重新思考技術與自然的關系，重新體會可持續(xù)發(fā)展在生活中的應用；第二，專家進課堂，用新的方式引入教學資源，改變了教師的角色，教師成為學生學習的引導者，學生從自己學習實踐的需求出發(fā)，從教師與專家處得到不同層面的引導，進行新型的、有效的對話。第三，用項目實踐承載知識與技能，讓學生在做中學，從實踐中獲取新知，體現(xiàn)了核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

《3D創(chuàng)新設計作品展示與現(xiàn)場答辯》（開課人：林奇峰）

3D創(chuàng)新設計作品展示與現(xiàn)場模擬答辯

林奇峰老師的這節(jié)課邀請3D設計師陳憲老師進入課堂，為學生進行現(xiàn)場答辯的模擬演練，不僅讓聽課老師領略到學生在半學期學習之后，用3D建模，表達自己的構思設想，與同學進行設計交流的能力，也感受到通用技術與信息技術融合之后帶來的課堂變化。

聽課評課環(huán)節(jié)，各校教師進行深入探討

福建省教育研究院叢敏老師在課后給予了精彩點評，讓在場的老師獲益匪淺。各校老師就以下兩點進行深入探討：一是這兩節(jié)課共同的特點——專家進課堂，用新的模式為學生引入新的教學資源，讓學生見識到專業(yè)領域的廣博奧妙，點燃學生的學習熱情，讓學生的設計與實踐有了更好、更專業(yè)的支持。二是八中特色的“一體三重”課堂教學模式，引導學生與學科知識、教師、同伴、自我內(nèi)心對話，聚焦學生的核心素養(yǎng)，有不斷豐富教師的教育思想。

與此同時，我校初中部王祺穎老師開設了綜合實踐公開課《水培花卉》，在新修訂的綜合實踐活動課程綱要指導下如何開展綜合實踐課程，本節(jié)課為初中綜合實踐課程引領教學新思考，福州教育研究院教研室主任黃建忠老師蒞臨指導點評。

《水培花卉》（開課人：王祺穎）

初中部教學崗培聽評課活動

通用技術學科核心素養(yǎng)要求學生要有技術意識和創(chuàng)新精神，能進行創(chuàng)新設計，圖樣表達，具備工程思維和物化能力。本次公開教學正是在這種背景下精心設計與探究。

本次通用技術組教學公開周活動獲得了圓滿成功，充分展現(xiàn)開課教師扎實的教學基本功和良好的專業(yè)素養(yǎng)，展示了福州第八中學的教學特色，在為教師的專業(yè)成長提供一個開放系統(tǒng)的同時，也構建了教師交流及教研的廣闊平臺。