福州八中三江口校區(qū)成功舉辦2019年第一期“家長(zhǎng)節(jié)”活動(dòng)

　　隨著教育改革的深化和發(fā)展，“家校共育”成為提升學(xué)生綜合能力的一個(gè)重要課題，已成為促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展的重要途徑與教育力量。

       為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平總書記“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”重要講話內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，促進(jìn)“家校共育”理念的落實(shí)，促進(jìn)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，透過(guò)自己的成長(zhǎng)，改善家庭環(huán)境，增進(jìn)親子間的全面、有效溝通，有力量的引領(lǐng)孩子正向發(fā)展。2019年11月20日至2019年12月20日，福州八中特舉辦三江口校區(qū)首屆“家長(zhǎng)文化節(jié)”活動(dòng)。

      11月20日下午三時(shí)，文化節(jié)第一期家長(zhǎng)心理成長(zhǎng)工作坊在學(xué)生發(fā)展中心準(zhǔn)點(diǎn)開始，本期工作坊我校德育處邀請(qǐng)福建省海峽青年服務(wù)中心副理事長(zhǎng)陳建清老師為我校學(xué)生家長(zhǎng)代表們開設(shè)主題為“父母效能訓(xùn)練”的講座。參加本期活動(dòng)的還有我校魏健副校長(zhǎng)、德育處譚躍龍副主任、德育處陳文萍副主任、學(xué)生發(fā)展中心高霞老師等。

      首先由魏健副校長(zhǎng)致開幕辭，他講到，家庭是孩子最早受教育的地方，孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，孩子的問(wèn)題反映出家庭的問(wèn)題，為促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，構(gòu)建良好的家庭成長(zhǎng)環(huán)境，做孩子溫暖的港灣，我校特舉辦家長(zhǎng)文化節(jié)活動(dòng)，熱烈歡迎各位家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，期待大家共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)進(jìn)步。

       然后由陳老師開講。她先是介紹了什么是原生家庭，原生家庭是一個(gè)人出生和成長(zhǎng)的家庭。家庭的氣氛、傳統(tǒng)習(xí)慣、子女在家庭角色上的學(xué)習(xí)效仿對(duì)象、家人互動(dòng)的關(guān)系等等，都將影響子女日后在自己新家庭中的表現(xiàn)。在進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)前，陳老師細(xì)心地向各位家長(zhǎng)介紹了什么是原生家庭，并解答了各位家長(zhǎng)的一些疑問(wèn)，向各位家長(zhǎng)澄清了家長(zhǎng)與學(xué)生溝通存在的一些問(wèn)題。

       面對(duì)不聽話的孩子，既不能說(shuō)教，更不能打罵，那到底該怎么辦呢？陳老師繼續(xù)給大家支招，嘗試用新的方法來(lái)應(yīng)對(duì)情緒，如不評(píng)判、不對(duì)孩子說(shuō)“不”的指令等，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽講思考、學(xué)習(xí)提問(wèn)，吸收著此次講座慢慢的干貨！

      最后，陳老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行了角色扮演以及家庭雕塑，讓各位家長(zhǎng)體驗(yàn)日常與孩子之間的溝通方式以及與孩子之間的距離，通過(guò)角色的改變，家長(zhǎng)們有了深刻的感悟，更加清晰自己與孩子之間的問(wèn)題所在，以及應(yīng)該如何改變自己的角度，從而更好的與孩子進(jìn)行溝通，從而促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。